目录
教育理论与实践研究
习近平治国理政思想融入《管理学》课程教学初探 王芬;1-4
现代教育技术发展背景下高等学校教学管理信息化问题研究 徐明成;5-8
高等师范学前教育本科专业新生学习适应性现状分析与教育建议 魏文选;9-14
兼职大学生工作学校关系研究述评 张纪豪;李永鑫;15-19
高师学前教育专业学生融合教育方向培养探究——以郑州幼儿师范高等专科学校为例 肖君凤;20-23
高职院校校企文化融合研究 李群英;杨雪;高韬;孙熙茜;马栋之;24-28
理工科大学生学术英语写作中情态动词推测性用法的习得研究 袁千惠;倪佳瑶;29-34
初中生网络欺负行为现状与教育对策 刘珊珊;林向英;郑慧勇;宋芹;35-39
部编版小学语文低段教材课后习题探究 牟奕蒙;40-46外国教育研究
美国大学教学伦理规范的内容分析——以哥伦比亚大学与宾州州立大学为案例 晁亚群;林杰;47-53
新西兰国家教育成就证书制度改革探析 杨蕊;54-58中原作家作品研究
贴近生活的现实书写——读张中民短篇小说集《奔跑的蚂蚁》 李炳镇;59-61
对世情传统的坚守与创新——评南飞雁长篇小说《省府前街》 李寅瑜;62-65文学研究
张炜小说创作的魔幻叙事及其价值——以《蘑菇七种》《九月寓言》《刺猬歌》为例 陶君艳;66-71
“80后”的城市经验与文学表征——从笛安《景恒街》谈起 缪文青;李儒俊;72-75
论《奥斯特里茨》中玻璃“水晶宫”里的物化记忆 李柯霓;76-80传播学研究
突发公共事件情境下政务新媒体舆情应对研究 尚文静;81-84
心智哲学视域下矛盾修辞的生成过程研究 唐建福;85-88政治·经济学研究
实现“两个一百年”奋斗目标,需要发扬斗争精神 王尘;89-91
经济增长中投资率变动的“倒U型”规律——兼论其对经济高质量发展的政策意蕴 段小力;蒙长玉;杜为公;92-96